Enseignement-superieur

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Trésor-Éco n° 247 - Comment lutter contre les déserts médicaux ?

Le plan « Ma santé 2022 » propose des réponses au problème de déserts médicaux : la refonte des études en santé, le déploiement de 400 généralistes en zones sous-denses, de 1000 communautés professionnelles territoriales de santé, la mise en place d’assistants médicaux. D’autres mesures pourraient renforcer la lutte contre les déserts médicaux : l’incitation à s’installer en zones sous-denses, l’a... Lire la suite

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Education

Dhaka University est classée dans la tranche 801-1000ème au classement QS... Lire la suite

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Séminaire Fourgeaud - "Enseignement supérieur"

Le séminaire Fourgeaud du 3 octobre 2018 a porté sur le thème de l’Enseignement supérieur.Tout d’abord, Pierre Courtioux (EDHEC Business School et Centre d’Économie de la Sorbonne) et Arnaud Chéron (EDHEC Business School et Université du Mans) ont exposé les principaux enseignements d’une étude intitulée "Les bénéfices socio-économiques des diplômes du supérieur".Ensuite, Ghazala Azmat (Sciences P... Lire la suite

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Document de Travail n° 2018/5 - Comment se déterminent les choix de spécialité et de région de formation des étudiants en médecine

La série des Documents de Travail présente des travaux menés au sein de la DG Trésor, diffusés dans le but d’éclairer et stimuler le débat public. Ces travaux n’engagent que leurs auteurs.L’organisation des études de santé en France s’articule autour de deux concours : la PACES en fin de première année, et les ECN en fin de sixième année qui permettent aux étudiants de choisir un poste d’interne,... Lire la suite